„ABC, Program wychowania przedszkolnego XXI wieku” – przyjęty
      do realizacji w grupie 3 i 4 latków.
 
  Program wychowania i kształcenia sześciolatków. Autorzy:
      E. Gruszczyk – Kolczyńska, E. Zielińska, G. Grabowska.
 
  Program wspomagania rozwoju, wychowania i edukacji starszych
       przedszkolaków (czterolatków i pięciolatków). Autorzy:
       E. Gruszczyk – Kolczyńska, E. Zielińska.

     Programy własne:

  Program własny integrujący treści wychowania przedszkolnego
      z językiem angielskim. Autorka: mgr Danuta Polańska.

  Program własny do zajęć umuzykalniająco- rytmicznych: „Z muzyką
       za pan brat”. Autorka: mgr Beata Mucha.

  Program profilaktyczno- wychowawczy: „Przyjazny świat”.
      Autorki: mgr Danuta Polańska, mgr Małgorzata Zajdel,
      mgr Beata Mucha,  Krystyna Skura.

  Program edukacji  teatralnej „Magiczny świat teatru”.
      Autorka: mgr Agnieszka Kołodziej.

Wszystkie programy są zgodne z podstawą programową wychowania przedszkolnego zatwierdzoną  przez MEN.

Ponadto w roku szkolnym 2008/09 nasze Przedszkole włącza się w realizację następujących programów:

  Program edukacyjny „Serce na start” organizowany przez   
      Fundację Świat Dzieciom oraz Polską Radę Resuscytacji. Program
      przeznaczony jest dla dzieci w wieku od 5 do 15 lat.
      Celem programu jest nauczenie dzieci udzielania pierwszej pomocy
      w sytuacjach zagrożenia życia, kształtowanie postaw
      prospołecznych, przełamanie barier i strachu wobec drugiego
      człowieka.

 
  Program ekologiczny „Przyjaciele natury” organizowany przez
      Fundację Nasza Ziemia, pod honorowym patronatem Ministerstwa
      Środowiska.
      Celem programu jest budzenie w dzieciach wrażliwości na piękno
       i znaczenie natury.

Koncepcje pedagogiczne realizowane we fragmentach, wspomagające realizację zadań programowych i celów strategicznych:

  Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz- realizowana
       we wszystkich grupach wiekowych wg gotowych lub
       modyfikowanych scenariuszy.

  Elementy „Edukacji matematycznej”  wg koncepcji E. Gruszczyk-
       Kolczyńskiej realizowane we wszystkich grupach wiekowych.

Sojusz metod nauki czytania: elementy koncepcji: Naturalnej nauki
      czytania - „Słoneczna biblioteka”, Celestyna Freineta
      (swobodne teksty), Ireny Majchrzak (odimienna metoda nauki 
      czytania), Marii Montesorii (etykietowanie obrazków
      i przedmiotów), prof. J. Cieszyńskiej (czytanie sylabami).
 

Aktywne słuchanie muzyki wg koncepcji Batti Strauss.
 

Rozwój twórczy w sferze muzycznej i ruchowej wg koncepcji
     Carla Orffa.

Elementy mini – dramy.

Elementy kinezjologii edukacyjnej.