Zajęcia dla przedszkolaków – oferta naszego przedszkola

Oferujemy różnorodne formy zajęć dla przedszkolaków, które są prowadzone z zaangażowaniem i pasją przez pedagogów posiadających specjalistyczną wiedzę oraz zdolność jej przekazywania najmłodszym.

Nasza oferta obejmuje m.in. codzienne zabawy z językiem angielskim, a także warsztaty plastyczne, różne formy rękodzieła artystycznego, zajęcia umuzykalniająco – rytmiczne, taneczne, zabawy teatralne, zabawy ruchowe, gimnastyka korekcyjna, udział w konkursach artystycznych i występach okolicznościowych, religia dla zainteresowanych od 5 roku życia, ponadto warsztaty kulinarne, warsztaty naukowe np. „Fizyka dla Smyka”, teatrzyki objazdowe, odwiedziny ciekawych osób, np. przedstawicieli różnych zawodów ( strażnik miejski, policjant, ratownik medyczny itd.), wycieczki mające na celu motywowanie dzieci do poznawania świata i odkrywania własnych możliwości intelektualnych oraz twórczych.

Przedszkole realizuje podstawę programową wychowania przedszkolnego poszerzoną o programy własne dotyczące kształtowania zdolności artystycznych oraz rozwijania zainteresowania językiem angielskim:

• Program własny integrujący treści wychowania przedszkolnego z językiem angielskim. Autorki: mgr Danuta Polańska, mgr Agnieszka Kołodziej.
• Program własny do zajęć umuzykalniająco-rytmicznych
  "Z muzyką za pan brat". Autorki: mgr Beata Mucha, mgr Patrycja Serwin
• Program edukacji teatralnej "Magiczny świat teatru". Autorka: mgr Agnieszka Kołodziej.
• Program profilaktyczno-wychowawczy "Przyjazny świat”. Autorki: mgr Danuta Polańska, mgr Małgorzata Necel, Krystyna Skura.
• Program wczesnej adaptacji. Autorka: mgr Danuta Polańska.
• Ponadto wdrażany jest Program Wychowania Przedszkolnego, wydawnictwa MAC. Autorki: Wiesława Żaba-Żabińska, Wioletta Majewska, Renata Paździo.

Wszystkie programy są zgodne z podstawą programową wychowania przedszkolnego zatwierdzoną przez MEN.

Koncepcje pedagogiczne wykorzystywane do realizacji zadań programowych:

• Koncepcja inteligencji wielorakich Howarda Gardnera
• Koncepcja „porozumienia bez przemocy” M. Rosenberga
• Koncepcja planu daltońskiego H. Parkhurst
• Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz - realizowana we wszystkich grupach wiekowych wg gotowych lub modyfikowanych scenariuszy.
• Edukacja matematyczna według koncepcji prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej
• Metoda symultaniczno-sekwencyjna prof. Jagody Cieszyńskiej oraz elementy innych metod, technik w tym: Celestyna Freneta (swobodne teksty), Ireny Majchrzak (odimienna metoda nauki czytania), Marii Montessori (etykietowanie obrazków i przedmiotów).
• Aktywne słuchanie muzyki według koncepcji Batti Strauss.
• Rozwój twórczy w sferze muzycznej i ruchowej według koncepcji Carla Orffa.